La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo de la PDA: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Formas de organización y reglas de convivencia

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y diagnóstico

• Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de tener normas y reglas dentro de la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes áreas de convivencia en la escuela (aula, patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Realización de un diagnóstico grupal sobre cuáles son las principales dificultades que enfrentan los alumnos en la convivencia diaria.

Sesión 2 (45 minutos): Organización y generación de normas

• Recordatorio de la importancia de tener normas y reglas en la escuela.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una zona específica de la escuela a cada grupo (aula, patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Cada grupo deberá discutir y generar normas para la convivencia en esa zona.


• Presentación y discusión de las normas generadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cumplir las normas.

Sesión 3 (45 minutos): Implementación de las normas

• Repaso de las normas generadas en la sesión anterior.


• Salida al espacio asignado a cada grupo para poner en práctica las normas.


• Observación y análisis de la convivencia e