Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
BRISSA SUGEY PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Realizar investigación y la relación entre la física y las matemáticas en un juego de fútbol, y como producto realizar una cancha de fútbol.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1
Inicio:
- Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta el fútbol y cuál es su actividad física favorita.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar que aprenderán sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento en relación con las Leyes de Newton y cómo se aplican en actividades cotidianas como el fútbol.
Desarrollo:
- Actividad 1: Presentar una breve introducción sobre las Leyes de Newton y su relación con el movimiento en el fútbol.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuerzas y el movimiento en el fútbol. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Actividad 3: Explicar las normas básicas del juego de fútbol y cómo se relacionan con las fuerzas y el movimiento.
Cierre:
- Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una actividad cotidiana en la que hayan experimentado interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre la relación entre la física y las matemáticas en el juego de fútbol.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna relación entre la