Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta: "¿Qué manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés conocen?".


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre el tema.


• Mostrar imágenes de diversas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo puede enriquecer nuestra vida y nuestras relaciones.


• Presentar ejemplos de situaciones de conflicto que podrían surgir debido a la falta de comunicación asertiva e intercultural.


• Formar parejas o pequeños grupos y asignar a cada uno un conflicto específico.


• Pedir a los alumnos que elaboren un guion en inglés que represente una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos grupos a representar sus guiones frente a la clase.


• Realizar una breve retroalimentación sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar s