Introducción al tema

Maria Magdalena Zea
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han notado algún cambio en su entorno o en su familia.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre las imágenes presentadas.

  4. Explicar a los alumnos que en esta unidad van a explorar los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 2: Investigación sobre celebraciones


Objetivo de la sesión: Investigar sobre las celebraciones que ocurren en el entorno de los alumnos y comprender su importancia como parte de las tradiciones.


Actividades:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen el por qué se realizan celebraciones en su entorno, como parte de las tradiciones".

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una celebración específica (por ejemplo, cumpleaños, Navidad, Año Nuevo).

  3. Pedir a los grupos que investiguen sobre la celebración asignada: qué se celebra, por qué se celebra, cómo se celebra, etc.

  4. Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información encontrada sobre la celebración asignada.

  6. Realizar una sesión de presentac