¿Qué necesitamos para vivir de manera saludable?

Lizbeth Rangel
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: ¿Qué necesitamos para vivir de manera saludable?


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Inicio:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Realizar preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Qué comemos para alimentarnos? ¿Qué usamos para vestirnos? ¿Donde vivimos?


Desarrollo:



  1. Presentar una imagen de un árbol y preguntar a los alumnos qué recursos naturales obtenemos de los árboles. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Explicar que los árboles nos proporcionan madera para construir nuestras casas y papel para escribir.

  3. Mostrar imágenes de alimentos y preguntar de dónde provienen. Resaltar que los alimentos vienen de la naturaleza, como las frutas y verduras de las plantas.

  4. Presentar imágenes de diferentes prendas de vestir y preguntar de qué materiales están hechas. Destacar que algunos materiales provienen de la naturaleza, como el algodón, la seda y el lino.

  5. Mostrar imágenes de casas y preguntar de qué están hechas. Explicar que las casas se construyen con materiales como ladrillos, cemento y madera, que provienen de la naturaleza.


Cierre:



  1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos como alimentos, prendas de vestir o materiales de construcción.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar los recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Sesión 2:


Título: Cómo satisfacer nuestras necesidades básicas de manera