Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto de divulgación científica


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la participación de la comunidad escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.


• Introducción a la problemática de la escasez de agua y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la escasez de agua.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la estructura y características de los textos de divulgación científica.


• Selección de un tema específico relacionado con la escasez de agua para desarrollar la propuesta de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad y su impacto en la problemática de la escasez de agua.


• Asignación de tareas individuales para investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y discusión en grupos sobre los hallazgos y conclusiones obtenidos.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes enfoques de divulgación científica utilizados en otros proyectos relacionados con la problemática de la esc