Procesos técnicos - Proyectos artesanales o fabriles sustentables para solucionar problemáticas locales

AURORA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Proyectos artesanales o fabriles sustentables para solucionar problemáticas locales
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: mal uso de celulares en clase


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de proyectos artesanales o fabriles sustentables.
    Desarrollo:

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre posibles problemáticas locales y proyectos artesanales o fabriles sustentables relacionados.
    Cierre:

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Retroalimentación sobre las ideas propuestas y selección de un proyecto a desarrollar en los siguientes encuentros.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del proyecto seleccionado en la sesión anterior.

  • Presentación de los elementos del sistema técnico a considerar en el proyecto.
    Desarrollo:

  • Planificación del proyecto: establecer objetivos, recursos necesarios, cronograma de actividades, responsabilidades de cada integrante del grupo.
    Cierre:

  • Presentación de la planificación del proyecto por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y ajustes necesarios en la planificación.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión de la importancia de la sustentabilidad en los proyectos artesanales o fabriles.

  • Reflexión