Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que describirán objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno comunitario.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de describir un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección. Cada grupo debe elaborar una descripción oral y escrita para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las descripciones elaboradas por los grupos.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de todos los alumnos para comentar y analizar las diferentes descripciones presentadas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que modifiquen y mejoren las descripciones de acuerdo a los comentarios y sugerencias del grupo.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Niño con trastorno del aspecto autista.


• Sensibilización hacia la inclusión: Explicar a los alumnos qué es el trastorno del espectro autista y la importancia de fomentar la inclusión y la igualdad de género en el aula.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de empatía en la que los alumnos se pongan en