Interacción motriz
Elizabeth Beltran
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: LA INNOVACIÓN COMO MEDIO DE MEJORA
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Interacción motriz" y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
Desarrollo:
- Presentación del problema interdisciplinar "La innovación como medio de mejora".
- Explicación de los conceptos de innovación y mejora.
- Reflexión sobre la importancia de la innovación en el ámbito de la educación física y en la vida cotidiana.
Cierre:
- Realización de una breve actividad de relajación para finalizar la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de innovación en el ámbito deportivo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir los ejemplos de innovación encontrados y realizar una breve discusión sobre ellos.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes juegos o actividades deportivas que fomenten la interacción motriz.
- División de los alumnos en grupos para realizar una actividad física en la que se requiera colaboración y trabajo en equipo.
- Implementación de técnicas de innovación en la actividad, como modificar las reglas del juego o utilizar materiales no convencionales.
Cierre:
- Reflexión sobre la importanci