Interacción motriz

Elizabeth Beltran
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: LA INNOVACIÓN COMO MEDIO DE MEJORA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Interacción motriz" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


Desarrollo:



  • Presentación del problema interdisciplinar "La innovación como medio de mejora".

  • Explicación de los conceptos de innovación y mejora.

  • Reflexión sobre la importancia de la innovación en el ámbito de la educación física y en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Realización de una breve actividad de relajación para finalizar la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de innovación en el ámbito deportivo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir los ejemplos de innovación encontrados y realizar una breve discusión sobre ellos.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes juegos o actividades deportivas que fomenten la interacción motriz.

  • División de los alumnos en grupos para realizar una actividad física en la que se requiera colaboración y trabajo en equipo.

  • Implementación de técnicas de innovación en la actividad, como modificar las reglas del juego o utilizar materiales no convencionales.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importanci