Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben leer ni tienen retención.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el ensayo


2. Registro de observación de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades

Sesión 1 - Textos literarios: introducción y géneros (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y mencionar ejemplos de textos literarios.


• Preguntas guía: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son los diferentes géneros literarios?

Desarrollo:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Actividad de lectura: Los alumnos elegirán un texto literario de su preferencia y lo leerán en voz alta o en silencio.


• Discusión en grupo sobre los textos elegidos y sus características.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué género literario les gusta más y por qué? ¿Qué elementos de los textos literarios les llaman más la atención?


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora de la literatura en español y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2 - Análisis de textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Recap