La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

fermin avalos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.

  • Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la diversidad cultural y social.

  • El docente mencionará el problema que se abordará en la clase: "No logran identificar las diferentes culturas" y preguntará a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar.


Desarrollo:



  • El docente dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación hipotética que involucre la convivencia entre personas de diferentes culturas.

  • Los alumnos deberán analizar la situación y aportar posibles soluciones desde su perspectiva.

  • Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas y se abrirá un debate en el que todos los alumnos podrán participar.

  • El docente guiará la discusión hacia la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y social en México.


Cierre:



  • El docente recapitulará las ideas principales de la clase y resaltará la importancia de reconocer la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre las diferencias culturales que existen en su entorno y cómo podrían aprovechar esas diferencias para enriquecer su propia identidad.

  • Al finalizar, se recogerán las reflexiones para ser revisadas en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase.

  • Se revisarán brevemente las reflexiones escritas que los alumnos realizaron en la sesión anterior.

  • El docente presentará imágenes y ejemplos de diferentes culturas y grupos sociales en México y en el mundo, destacando las car