Estilos de vida activos y saludables

Elizabeth Beltran
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: La innovación como medio de mejora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los estudiantes realizan para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Presentación del problema: Contextualizar el problema de la innovación como medio de mejora en relación con el tema de estilos de vida activos y saludables.



  1. Desarrollo:



  • Presentación de información: Explicar a los estudiantes los beneficios de mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día y cómo esto contribuye a un estilo de vida saludable. También, presentar ejemplos de innovaciones que han contribuido a mejorar la práctica de actividades físicas.

  • Actividad práctica en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una innovación relacionada con la práctica de actividades físicas. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la innovación y cómo esta ha mejorado la forma en que se realizan las actividades físicas.

  • Debate y reflexión: Promover un debate en el que los estudiantes compartan sus aprendizajes sobre las innovaciones presentadas y reflexionen sobre cómo podrían implementar acciones s