Principios de Pascal y de Arquímedes

ASUNCION LUCENDO CALDERON
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Área: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental escolar y comunitaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Planteamiento del problema de contaminación ambiental escolar y comunitaria.


Fase de desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación y análisis de ejemplos de dispositivos en los cuales se aplican los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Discusión en equipo sobre cómo estos dispositivos están relacionados con la contaminación ambiental.

  • Propuesta de actividades experimentales para comprobar los principios estudiados.


Fase de cierre:



  • Presentación de las conclusiones de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la resolución de problemas relacionados con los fluidos.

  • Planteamiento de acciones para mitigar la contaminación ambiental escolar y comunitaria.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el uso de los principios de Pascal y de Arquímedes.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en equi