Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

joseline mendez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas y contrastarlas con evidencias científicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinario: La falta de convivencia sana y pacífica entre los miembros de la comunidad escolar.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el conocimiento adquirido sobre las características de bacterias y virus, y la relevancia de las vacunas.

  2. Debate en grupos pequeños sobre las medidas de prevención de enfermedades y la importancia de la convivencia pacífica en la comunidad escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: La falta de convivencia sana y pacífica entre los miembros de la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de las características generales de las bacterias y los virus.

  • Realización de una investigación en grupos sobre diferentes enfermedades infecciosas y cómo se propagan.

  • Formulación de hipótesis sobre el por qué de la rápida propagación de dichas enfermedades.


Cierre:



  • Puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

  • Asi