Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los estudiantes un video o una imagen que muestre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?

Sesión 2:

• Indagación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, videos y páginas web donde puedan investigar sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que realicen la investigación y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pidiéndoles a los alumnos que realicen un resumen de lo aprendido.

Sesión 3:

• Elaboración de modelos: Distribuir materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, etc. para que los estudiantes elaboren modelos del sistema respiratorio que incluyan la nariz, tráquea y pulmones.


• Promover la participación activa de los alumnos en la elaboración de los modelos y fomentar la creatividad.