Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de comprensión y parafrasis.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
   
   
   • Exposición de la problemática: La falta de comprensión y parafrasis en relación con las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los estudiantes conozcan.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y videos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el análisis de las características y elementos presentes en estas manifestaciones.
   
   
   • Explicar la importancia de la comprensión y parafrasis para el desarrollo de un pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe buscar y recopilar imágenes, fotografías o recortes de manifestaciones culturales y artísticas que le g