Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer las manifestaciones poéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Planteamiento de la problemática: Reconocer las manifestaciones poéticas.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de manifestaciones poéticas en diferentes culturas y épocas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de poesía y su importancia en la expresión artística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones poéticas que los estudiantes conocen.


• Lectura de poemas cortos representativos de distintas culturas.


• Análisis y reflexión sobre las intenciones expresivas y los mensajes transmitidos en los poemas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un poema que represente su identidad personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los poemas seleccionados por los estudiantes y su justificación.


• Reflexión sobre la importancia de la poesía como forma de expresión de la identidad personal.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de los poemas seleccionados por los estudiantes.


• Análisis y discusión de las intenci