Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

LUIS GUILLERMO ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los estudiantes para informarse.

  • Planteamiento del problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y su influencia en la sociedad.

  • Discusión en grupo sobre los mensajes relacionados con una vida saludable que se pueden transmitir a través de estos medios.

  • Creación de un guion para un anuncio publicitario o una cápsula informativa que promueva la alimentación saludable.


Cierre:



  • Presentación de los guiones creados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes sobre una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  • Identificación de los elementos audiovisuales necesarios para la producción de los mensajes (cámaras, micrófonos, etc.).

  • Organización de los grupos de trabajo para la produc