Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de los pueblos antiguos.


• Introducir el problema "Violencia y adicciones" y su relación con el tema.


• Explicar la importancia de buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos para comprender la historia y la cultura.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Dar indicaciones sobre los criterios de búsqueda y las fuentes a utilizar.

Sesión 2: Investigación y selección de fuentes (45 minutos)

• Los equipos de trabajo realizan la búsqueda y selección de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los alumnos utilizan tanto fuentes impresas como digitales para recopilar información.


• Se les apoya en la búsqueda y se les orienta sobre cómo evaluar la confiabilidad y pertinencia de las fuentes encontradas.


• Los equipos deben seleccionar al menos dos fuentes confiables que aborden mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Sesión 3: Análisis y estudio de las fuentes (45 minutos)

• Los equipos de trabajo comparten las fuentes seleccionadas y explican las razones de su elección.


• Se realizan discusiones grupales para analizar la información recopilada y establecer comparaciones entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Se promueve el intercambio de ideas y el pensamiento crítico para comprender el significado y la imp