Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - Reconocimiento de condiciones ambientales y propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Nuestra comunidad y el medio ambiente"

• Actividad inicial: Observación de imágenes de la comunidad y su entorno natural. Con base en las imágenes, los alumnos comentarán qué observan y qué les llama la atención.

  
  



• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos la problemática de la comunidad en relación al cuidado del medio ambiente. Se enfatizará en la falta de conciencia y las acciones perjudiciales para la naturaleza.

  
  



• Preguntas guía: ¿Qué acciones perjudiciales hacia el medio ambiente se pueden identificar en nuestra comunidad? ¿Cómo crees que afectan esas acciones a las plantas, animales y personas?

  
  



• Actividad principal: Realización de un dibujo o collage que represente la comunidad y su entorno natural. Los alumnos deberán identificar y etiquetar las acciones perjudiciales hacia el medio ambiente.

  
  

Sesión 2:
Título: "Conociendo las consecuencias"

• Actividad inicial: Retomar los dibujos o collages de la sesión anterior y realizar una exposición en el salón de clase. Cada alumno explicará su trabajo y las acciones negativas identificadas.

  
  



• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y represe