Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y explicación del problema: Problemas de disciplina y compartir materiales con compañeros.


• Planteamiento de la situación problemática relacionada con las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Observación de imágenes y videos de diferentes celebraciones y eventos culturales de la comunidad. Los alumnos deberán identificar las características y elementos que los distinguen.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de valorar y participar en estas celebraciones y eventos culturales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Actividad inicial: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que trabajar en equipo y compartir materiales para construir una representación de una celebración o evento cultural.


• Actividad principal: Invitar a un invitado especial (un miembro de la comunidad, artista o artesano) para que comparta su experiencia y conocimientos sobre una celebración o evento cultural.


• Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de compartir materiales y trabajar en