Reconociendo y promoviendo los derechos humanos

ivette mena
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Reconociendo y promoviendo los derechos humanos


Objetivo general: Que los alumnos comprendan la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales y propongan acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia, ciencias sociales y ética.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de motivación: Proyectar una serie de imágenes relacionadas con violaciones a los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al verlas.

  • Discusión en grupo: Comentar las emociones y opiniones que surgieron a partir de la actividad de motivación y plantear la importancia de respetar los derechos humanos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición del docente: Presentar información sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un caso específico de violación a los derechos humanos en México o en el mundo y exponerlo al resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las causas y consecuencias de las violaciones a los derechos humanos presentadas en las exposiciones.


Sesión 2:



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar poblaciones históricamente marginadas y vulneradas y proponer acciones concretas para fortalecer la igualdad, el bi