Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase de Español - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de diferentes niveles metacognitivos en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen. Introducir el concepto de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Presentar ejemplos de textos literarios que expresen dichos elementos. Analizar y identificar los recursos literarios presentes en los textos. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos cortos.

Cierre: Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta personal en la que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sus propias experiencias en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Revisar la tarea asignada en la sesión anterior. Co