Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de la habilidad lectora, escritura y lógica matemática en el alumnado (hablar, leer, escribir, escuchar y contar).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de violencia que pueden ocurrir en la familia y en la escuela. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Diagnóstico inicial: Realizar una breve evaluación diagnóstica para identificar el nivel de habilidad lectora, escritura y lógica matemática de los alumnos. Puede ser a través de una actividad escrita o una pregunta oral.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de material: Proporcionar a los alumnos material visual y escrito relacionado con la comunicación asertiva y dialógica en inglés. Puede ser a través de imágenes, videos cortos o textos cortos.


• Explicación teórica: Brindar una explicación teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés. Utilizar ejemplos y situaciones concretas para que los alumnos comprendan su significado y aplicación.


• Actividades prácticas:
  
  
  1. Actividad de lectura: Realizar una lectura e