Identificando los sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de alumnos de Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Tema transversal: Vida saludable

Problemática: NO RECONOCE SUS EMOCIONES.

Sesión 1:
Título: Identificando los sentimientos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las emociones que los alumnos han experimentado durante la semana.

Desarrollo:

• Explicación de la relación entre vivencias, cultura y sentimientos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias personales que hayan generado sentimientos y reflexionen sobre cómo la cultura influye en estos.


• Discusión en grupo grande sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos explorados durante la sesión.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un adulto cercano sobre cómo las vivencias y la cultura influyen en sus sentimientos.

Sesión 2:
Título: La influencia de la cultura en los sentimientos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio de la actividad asignada en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexión sobre cómo la cultura influye en los sentimientos de las personas.


• Visionado de un cortometraje o video que aborde la temática de las emociones y la cultura.


• Debate en grupo sobre el cortometraje y la