Cuidado de la salud personal y colectiva

Julissa Yaraselt Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que pueden realizar en la comunidad.

  • Ejercicio de reflexión sobre cómo pueden promover el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en su entorno.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una limpieza en el aula y organizarán un espacio de juego saludable.

  • Discusión sobre la importancia de mantener los espacios limpios y ordenados para cuidar la salud personal y colectiva.

  • Ejercicio de reflexión sobre cómo promover el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en el aula.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad física en el patio de la escuela, guiados por el docente.

  • Conversación sobre la importancia de realizar actividad física para mantener un cuerpo saludable.

  • Ejercicio de reflexión sobre cómo promover el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la escuela.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una visita a un centro de salud cercano, donde podrán aprender sobre los cuidados de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y fí