Identificación de las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Identificación de las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros en el entorno escolar y comunitario.

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y describan las características de cada texto.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la función de cada texto y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una salida a la comunidad escolar para observar y analizar los letreros que se encuentran en el entorno.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un área específica para explorar.
   
   
   • Cada grupo deberá recoger información sobre los letreros que encuentren, como su ubicación, contenido, tamaño, colores, etc.
   
   
   • Fomentar la interacción y el trabajo colaborativo entre los alumnos durante la actividad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Regresar al aula y realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre las características y funciones de los letrero