Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación de los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan los conocimientos de química y la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si conocen la concentración de sustancias que contienen.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de concentración de sustancias en una mezcla y las unidades de medida utilizadas (porcentaje en masa y porcentaje en volumen).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, para que analicen la importancia de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: inves