Explorando el lenguaje algebraico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el lenguaje algebraico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Bajo aprovechamiento académico en habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Realización de una breve lectura sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar situaciones de la vida diaria utilizando el lenguaje algebraico?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar en situaciones cotidianas elementos que pueden ser expresados algebraicamente.


• Se compartirán ejemplos en el grupo y se discutirá la forma de expresarlos algebraicamente.

Cierre:

• Los estudiantes realizarán una actividad escrita donde deberán identificar y expresar algebraicamente situaciones cotidianas.


• Se revisarán en grupo las respuestas y se darán retroalimentaciones.

Sesión 2
Inicio:

• Se retomará la actividad de la sesión anterior y se revisarán las respuestas en grupo.


• Se presentará una lectura sobre la importancia de la escritura como herramienta para expresar ideas matemáticas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar ideas matemáticas utilizando la escritura?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para crear situaciones matemáticas y escribirlas de manera algebraica.


• Se promoverá el uso de diferentes símbolos y variables en la escritura algebraica.

Cierre:

• Cada grupo presentará una de sus situaciones mat