Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre qué significa la identidad y la comunidad para los alumnos.


2. Presentar ejemplos de tradiciones y celebraciones comunitarias concretas que son importantes en su país.


3. Realizar una actividad de collage en la que los alumnos seleccionen y peguen imágenes que representen su identidad y pertenencia a su comunidad.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo estas tradiciones y celebraciones se han modificado con el paso del tiempo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Historia y tradiciones locales
Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior y recordar las definiciones de identidad y pertenencia.


2. Presentar a los alumnos la historia de su comunidad y los eventos o situaciones relevantes que han dado origen a algunas de sus tradiciones.


3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen algunos de estos eventos y tradiciones.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo estas tradiciones han evolucionado a lo largo del tiempo y qué significado tienen en la actualidad.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando la definición de tradiciones y su evolución