Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes desconocen algunos aspectos que forman parte de la identidad personal y colectiva.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de la identidad personal y colectiva. Se fomentará la participación de los estudiantes mediante preguntas y reflexiones sobre el contenido del texto.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia de conocer y valorar su identidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los estudiantes.


• Retroalimentación y resumen de la sesión.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad artística: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) en la que representen aspectos característicos de su identidad person