Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo de aprendizaje:
Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Tema transversal: Conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Sesión 1: "Conociendo nuestras diferencias y habilidades"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una ronda de presentación donde cada niño comparte su nombre y una característica que los hace únicos.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias entre las personas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyectar imágenes de personas realizando diferentes actividades (por ejemplo, jugando, bailando, leyendo) y pedir a los niños que identifiquen qué habilidades se requieren para realizar cada una de ellas.

  • Realizar una actividad práctica en la que se formen parejas y se les entregue a cada una una serie de tarjetas con diferentes tareas (por ejemplo, dibujar, construir una torre con bloques). Los niños deben colaborar y utilizar sus habilidades para completar las tareas juntos.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo cada uno aportó sus habilidades y cómo se sintieron al colaborar con los demás.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos y aceptar las diferencias para lograr una convivencia positiva.

  • Anunciar que en la próxima sesión se realizará una actividad relacionada con la conmemoración del Día Internacional de las Personas co