Introducción

Rocío Camarena
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita"


Sesión 1: Introducción
Objetivo: Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a seleccionar noticias de manera crítica.

  2. Diálogo sobre los medios de comunicación escrita: Realizar una lluvia de ideas conjunta sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.

  3. Ejemplos de noticias: Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de noticias de diferentes medios y fomentar la reflexión sobre la importancia de seleccionarlas cuidadosamente.


Sesión 2: Exploración de medios de comunicación escrita
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes medios de comunicación escrita y fomentar su capacidad de discernimiento.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación escrita para investigar (periódicos, revistas, blogs, etc.).

  2. Recopilación de noticias: Cada grupo deberá buscar noticias interesantes en los medios asignados y seleccionar una noticia que les llame la atención.

  3. Presentación de noticias: Cada grupo compartirá la noticia seleccionada y justificará las razones de su elección.


Sesión 3: Análisis de noticias
Objetivo: Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos al analizar noticias de diferentes medios de comunicación escrita.


Actividad:



  1. Análisis de noticias en grupo: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos y analizarán las noticias seleccionadas en la sesión anterior.

  2. Cuestionamiento cr