La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema interdisciplinar: Violencia. Explicar brevemente cómo la falta de valoración de la biodiversidad puede contribuir a la violencia hacia el entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de imágenes, videos y textos que muestren ejemplos de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué cambios has observado en la biodiversidad local en los últimos años? ¿Cuáles crees que podrían ser las causas de estos cambios?


• Realización de una actividad de investigación en equipos: los alumnos deberán buscar información sobre el estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Elaboración de una lista de razones que justifiquen la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la