"Expresando nuestras experiencias estéticas en la vida cotidiana"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Expresando nuestras experiencias estéticas en la vida cotidiana"

Objetivo general:
Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Primer sesión (45 minutos):

Actividad 1: Diálogo sobre las experiencias estéticas en la vida cotidiana (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es una experiencia estética y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de experiencias estéticas que han tenido recientemente, como escuchar música, ver una película, leer un libro, etc.

Actividad 2: Exploración de formas, colores y texturas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como papel, lápices, pinturas, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una experiencia estética de su vida cotidiana y la representen visualmente utilizando las formas, colores y texturas que consideren adecuados.


• Fomentar la creatividad y la expresividad en la representación de las experiencias estéticas.

Actividad 3: Presentación y reflexión (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a exponer sus creaciones y explicar qué experiencia estética representan.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que se pueden representar las experiencias estéticas y cómo el uso de formas, colores y texturas puede transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Segunda sesión (45 minutos):

Actividad 1: Exploración de sonidos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos sonoro