Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (35 minutos)


3. Cierre (5 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra. Explicar brevemente en qué consiste el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Plantear el problema interdisciplinar: Falta de interés por parte de los estudiantes. Preguntar a los estudiantes si han tenido alguna experiencia negativa o dificultades previas con el álgebra y registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas que puedan ser expresadas algebraicamente.


• Presentar ejemplos concretos de situaciones cotidianas y su traducción al lenguaje algebraico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elijan una situación cotidiana que les interese y la traduzcan al lenguaje algebraico. Cada grupo debe explicar su traducción al resto de la clase.

Cierre:

• Hacer un resumen de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia del álgebra en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer a clase ejemplos de situaciones reales que puedan ser expresadas algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la traducción de situaciones cotidianas al lenguaje algebraico.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de situaciones reales que encontraron.

Desarrollo:

• Present