Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Narración de sucesos autobiográficos" en alumnos de Primaria 5º:

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la planeación en 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan alguna anécdota o suceso personal relevante.


• Explicación del concepto de autobiografía y su importancia.


• Lectura de un texto autobiográfico en voz alta por parte del docente.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto autobiográfico en primera persona del singular para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación y análisis de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus textos y se dan retroalimentación constructiva.


• Actividad de reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los textos autobiográficos.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar cercano para obtener más información sobre su historia personal.

Sesión 3:

• Breve repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura: Los alumnos utilizan la información obtenida en las entrevistas para enriquecer su texto autobiográfico.


• Trabajo en grup