Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinario.

Problemática transversal: Exclusión en el ambiente estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Propiciar un debate sobre la importancia de los materiales en la vida cotidiana y su relación con la exclusión en el ambiente estudiantil.


• Establecer el problema a investigar: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera inclusiva en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una de las áreas a investigar: construcción, vestimenta o artefactos de uso común.


• Cada grupo deberá investigar sobre los materiales utilizados en su área, sus propiedades y características relevantes, y cómo se pueden utilizar de manera inclusiva.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para la investigación.


• Los grupos deberán registrar la información recolectada en un cuaderno o portafolio.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera creativa (puede ser una exposición, un mural, una maqueta, etc.)