Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, eligiendo las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversar sobre la importancia de la música y la narración en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos por los alumnos.


• Escuchar y cantar en conjunto algunas de las canciones, rondas infantiles y arrullos propuestos por los alumnos.


• Promover la participación y el respeto hacia las diferentes preferencias musicales.

Sesión 2:

• Continuar con la escucha y canto de canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus canciones favoritas, explicando las razones de su elección.


• Organizar un debate sobre las diferentes preferencias y aprender a respetar los gustos de los demás.


• Promover la inclusión de canciones de diferentes culturas y etnias.

Sesión 3:

• Introducir el tema de los cuentos.


• Leer en voz alta un cuento tradicional y discutir sobre la historia y los personajes.


• Explorar diferentes tipos de cuentos (fantásticos, de hadas, de animales, etc.).


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen su cuento favorito.

Sesión 4:

• Continuar con la lectura de cuentos, promoviendo la participación de los alumnos.


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