Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
ELIDA DEL CARMEN ALAMOS- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de canciones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y la melodía de canciones al cantarlas, reflexionando sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.
Actividades:
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra vida.
- Reproducción y escucha de canciones populares infantiles.
- Preguntas de reflexión sobre el ritmo y la melodía de las canciones: ¿Cómo suena la canción? ¿Qué palabras o frases se repiten? ¿Qué instrumentos puedes identificar?
- Práctica de cantar una canción en grupo, siguiendo el ritmo y la melodía.
Sesión 2: Exploración de rondas infantiles (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y la melodía de rondas infantiles al cantarlas, reflexionando sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.
Actividades:
- Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo.
- Reproducción y escucha de rondas infantiles.
- Análisis de las características sonoras de las rondas: ¿Qué ritmo tienen? ¿Cómo cambian las melodías en diferentes partes de la ronda? ¿Qué frases repetitivas se pueden identificar?
- Práctica de cantar una ronda en grupo, siguiendo el ritmo y la melodía.
Sesión 3: Exploración de arrullos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos seguirán el ritmo y la melodía de arrullos al cantarlos, reflexionando sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.
Actividades:
- Repaso de la clase