Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad dinámica para motivar a los alumnos y preparar su mente para el trabajo de lectura compartida en voz alta. Por ejemplo, un juego de palabras encadenadas.

Desarrollo:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta. Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.

   
   



2. Selección del texto: Invitar a los alumnos a elegir un texto para leer en voz alta. Pueden ser cuentos cortos, poemas, recados u otro tipo de texto que sea relevante para ellos.

   
   



3. Preparación de la lectura: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto. Cada grupo deberá practicar la lectura en voz alta, prestando atención a la pronunciación, entonación y fluidez. El maestro o la maestra estará disponible para ayudar y dar retroalimentación.

   
   



4. Lectura compartida: Cada grupo se turnará para realizar la lectura en voz alta frente a toda la clase. El resto de los alumnos deberá seguir la lectura en silencio y prestar atención a la entonación y fluidez de sus compañeros. Se fomentará la participación activa y se animará a hacer preguntas o comentarios sobre el texto.

   
   



5. Reflexión y análisis: Después de cada lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos reflex