La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Cecilia Coronado
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés por la adquisición de nuevos conocimientos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y discutir sobre la importancia de adquirir nuevos conocimientos.

  • Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como "¿Por qué es importante conocer las propiedades de los elementos químicos?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de Tabla periódica y cómo está organizada.

  • Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y su importancia en la clasificación.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo interpretar la información de la Tabla periódica utilizando los criterios de clasificación.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan su opinión sobre la importancia de conocer las propiedades de los elementos químicos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre las propiedades periódicas de un elemento químico en específico.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevement