El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca participación de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por pensamiento científico?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos del pensamiento científico: observación, formulación del problema, investigación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusión.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana. Cada grupo deberá seguir los pasos del pensamiento científico para resolverlo.


• Registro y análisis de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema de poca participación de los alumnos y cómo el pensamiento científico puede ayudar a buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué entendieron por pensamiento científico y cómo se apli