Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en la comunidad.

Daniel Aviza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en la comunidad.


Objetivo:



  • Los alumnos propondrán e implementarán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico y desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos y conocimientos de las asignaturas de Tecnología, Ciencias Naturales, Matemáticas y Ciencias Sociales.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque de Inclusión: Se diseñarán actividades que promuevan la participación y el respeto hacia la diversidad de los alumnos, considerando sus diferentes habilidades y necesidades.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de emprendimiento artesanal o fabril, sistema técnico y sustentabilidad.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables en otras comunidades.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar problemáticas locales que podrían ser atendidas a través de emprendimientos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de emprender de manera sustentable para resolver problemáticas locales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre una problemática local específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y de las tare