Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para leer e interpretar pictogramas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


• Preguntar a los estudiantes si saben qué son los pictogramas y cómo se utilizan.


• Explicar que en esta clase aprenderán a leer e interpretar pictogramas.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes una lectura con pictogramas relacionada al tema (por ejemplo, un pictograma que explique cómo construir un avión de papel).


• Leer en voz alta la lectura y señalar los pictogramas mientras se lee.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen los pictogramas y que expliquen qué indican.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y los pictogramas (por ejemplo, ¿cuántas hojas de papel se necesitan? ¿dónde se doblan las esquinas?).


• Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y discutan en grupos pequeños.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la sesión y recordar el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que traigan ejemplos de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar b