Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Nivel: Primaria 4º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de la nutrición en las plantas.


• Despertar el interés de los alumnos planteando el problema: ¿Cómo se alimentan las plantas y qué elementos necesitan para crecer y desarrollarse?

Exploración (20 minutos):

• Entregar a los alumnos diferentes tipos de plantas y pedirles que observen y describan cómo son.


• Realizar preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre las características y necesidades de las plantas (por ejemplo: ¿Cómo crees que obtienen su alimento? ¿Qué elementos crees que necesitan para crecer?).


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Investigación (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una selección de materiales como láminas, libros, internet, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el proceso de nutrición de las plantas y los elementos necesarios para ello.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada y elaborar una lista de los elementos necesarios para la nutrición de las plantas.

Explicación (10 minutos):

• Mediante una lluvia de ideas, formar una lista en el pizarrón con los elementos nece