Introducción al tema

Ed Varsity
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

I. Objetivo general:
Experimentar de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno para reconocer cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


II. Objetivos específicos:



  1. Clasificar objetos y elementos del entorno de acuerdo a sus características.

  2. Explorar los cambios y transformaciones que ocurren en los objetos y elementos del entorno.

  3. Registrar información relevante sobre los objetos y elementos del entorno.

  4. Interpretar la información registrada y relacionarla con la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar sobre los objetos y elementos que los alumnos encuentran en su entorno diario, haciendo énfasis en la diversidad de la comunidad o región.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden clasificar los objetos y elementos en función de sus características.

  3. Observar y explorar diferentes objetos y elementos del entorno (previamente seleccionados por el docente) para identificar sus características.

  4. Clasificar los objetos y elementos en grupos de acuerdo a sus características.


Sesión 2: Experimentación y cambios en los objetos (45 minutos)
Actividades:



  1. Recordar la clasificación realizada en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que puedan experimentar y manipular de forma segura.

  3. Realizar experimentos simples con los objetos y elementos, como manipularlos con agua, calor, frío, etc., para observar los posibles cambios o transformaciones.

  4. Registrar los cambios o transformaciones observados en una tabla de registro.


Sesión 3: Interpretación de la información regist