Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Curso: 5º de Primaria
Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Deforestación del entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Deforestación del entorno.


• Motivación: Proyectar imágenes de áreas deforestadas e impacto ambiental.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la deforestación y sus consecuencias.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre la deforestación y sus causas.


• Actividad 3: Identificar las opiniones y los datos o hechos concretos en el texto leído.


• Reflexión y cierre.

Sesión 2:

• Actividad 4: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos argumentativos sobre la deforestación.


• Actividad 5: Cada grupo debe leer su texto, identificar las opiniones y los datos o hechos concretos, y discutirlos en grupo.


• Actividad 6: Presentación de los textos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión y cierre.

Sesión 3:

• Actividad 7: Ver un video o documental sobre la deforestación y sus consecuencias.


• Actividad 8: Realizar una actividad de comprensión oral, respondiendo preguntas sobre el video.


• Actividad 9: Discutir en parejas las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en el video.


• Reflexión y cierre.

Sesión 4:

• Actividad 10: Realizar una actividad de producción escrita, donde los alumnos redacten un texto argumentativo sobre la deforestación y cómo afecta a su entorno.


• Actividad 11: Revisión y corrección de los textos es