La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

nidia magdalena rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Adicción en las redes sociales y cómo influyen en el entorno escolar, familiar y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda apreciar una cultura de paz.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Exponer la problemática de la adicción en redes sociales y su influencia en el entorno escolar, familiar y social.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación de campo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una encuesta en su entorno escolar, familiar y social para recopilar datos sobre las consecuencias de la adicción en redes sociales.

  • Análisis de los datos: Los grupos analizarán los resultados de sus encuestas y elaborarán un informe sobre las principales consecuencias de la adicción en redes sociales en cada ámbito.


Sesión 3:



  • Exposición de los informes: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase, destacando las principales consecuencias encontradas.

  • Debate: Se generará un debate en el que los alumnos discutirán sobre las implicaciones de la adicción en redes sociales en la convivencia escolar, familia