Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de actividad física después de clases.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y deportivas que les gustaría realizar después de clases.


• Explicar la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar personal.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad recreativa o deportiva.


• Pedir a los grupos que diseñen una actividad que fomente el bienestar personal y social.


• Los estudiantes deben considerar diferentes aspectos, como la inclusión de todos los participantes, la seguridad y el uso adecuado de los espacios.

Cierre:

• Cada grupo presenta su actividad recreativa o deportiva al resto de la clase.


• Se realiza una votación para seleccionar las actividades que se llevarán a cabo después de clases.


• Se acuerda la fecha y los responsables de organizar cada actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las actividades seleccionadas y la importancia de participar en ellas.


• Realizar un breve calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

Desarrollo:

• Cada grupo organiza y lidera una de las actividades seleccionadas.


• Los estudiantes participan en la actividad de su elección y se fomenta la in